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摘要:本研究采用问卷法、文献法调查了温州市桥墩小学183名高段小学生课外阅读的现状。调查研究发现:(1)大部分学生喜欢课外阅读;(2)学生对于课外阅读书籍的选择注重实用性;(3)学生的课业负担不轻,在一定程度上影响了学生的课外阅读;(4)家长对孩子的课外阅读参与度不够;(5)家庭的文化背景很大程度上影响了学生的课外阅读。对调查结果作了分析,对改善小学生课外阅读现状提出了意见、建议。 关键词:小学生;课外阅读; 阅读兴趣;主动阅读
目录 摘要 Abstract 一、前言-6 (一)研究背景-6 (二)研究意义-6 二、研究方法-7 (一)文献研究法-7 (二)问卷调查法-7 三、研究过程-7 (一)问卷设计-7 (二)调查对象-8 (三)问卷的发放与回收-8 四、调查数据和分析-9 (一)学生与家长对课外阅读的主观认识-9 1.小学生对课外阅读的态度-9 2.课外阅读的作用-9 3.家长对课外阅读的态度-9 (二)小学生的课外阅读现状-10 1.小学生感兴趣的课外书类型-10 2.小学生课外阅读的时间分配-11 3.家长为学生购买的课外书籍类型-11 4.小学生在家课外阅读的频率-12 5.课外阅读的方法-12 ①学生采用的课外阅读方法-12 ②家长参与阅读交流指导的频率-13 6.课外阅读的书籍来源-13 ①家庭藏书量-14 ②学校图书馆藏书情况-14 ③课外书籍主要来源-14 (三)小学生的家庭背景-14 1.父母亲的文化背景-14 2.参与调查的家长-15 3.家长的工作环境-15 五、调查结果-15 六、建议-16 七、结语-18 参考文献 致谢 附录 |