小学生玩手机游戏的现状研究--S小学的调查.doc

资料分类:教学研究 上传会员:晓威(小V) 更新时间:2020-04-27
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摘要:随着智能手机的普及,手机游戏正在取代传统游戏,成为小学儿童日常生活的一部分。本研究采取抽样调查研究方法,以杭州市S小学166名小学生为调研对象,以调研问卷形式对166名小学生玩手机游戏的现状进行调研。调研数据的统计分析结果反映出以下几点:

91%小学生都玩过手机游戏,家庭成员是否玩手机游戏会很大程度上影响小学生是否玩手机游戏;小学生玩手机游戏的频率较高,而假期中小学生玩手机游戏的时间明显增长;小学生玩手机游戏类型的性别与年龄差异显著:男生爱玩策略类,设计类,竞速类的手机游戏,而女生更爱玩角色扮演类以及模拟类的手机游戏,年龄越小对游戏类型选择越少;小学生对手机游戏喜爱程度的年龄差异不显著,但是性别差异高度显著,男生对手机游戏的喜爱程度高于女生对手机游戏的喜爱程度;小学生认为玩手机游戏带来的负面影响大于正面影响,缓解学习压力是其玩手机游戏主要原因之一。笔者对结论进行分析,并从家庭、学校以及社会三个层面提出一些建议与对策,分别是父母应以身作则,陪伴儿童成长;学校应关爱学生,开展相关课程;政府应建立游戏分级制度,开展有效管理。

 

关键词:小学生; 手机游戏; 现状; 建议

 

目录

摘要

Abstract

1 研究绪论-1

1.1 选题背景-1

1.2 研究内容-2

1.2.1 相关概念界定-2

1.2.2 研究对象-2

1.3 研究方法-3

1.4 研究意义-3

2 小学生玩手机游戏的现状分析-3

2.1 小学生玩手机游戏的人数比例与接触渠道-3

2.1.1 小学生玩手机游戏的人数比例-3

2.1.2 小学生初次接触手机游戏的渠道-4

2.2 小学生玩手机游戏的频率和时长-4

2.2.1 小学生游戏年龄-4

2.2.2 小学生玩手机游戏的频率-5

2.2.3 小学生玩手机游戏的时长-5

2.3 小学生玩手机游戏类别的年龄与性别差异-6

2.3.1 小学生最喜欢玩的手机游戏的类别-6

2.3.2 小学生玩手机游戏类别的性别差异-7

2.3.3 小学生玩手机游戏类别的年龄差异-7

2.4 小学生对手机游戏喜爱程度的年龄与性别差异-7

2.4.1 小学生对手机游戏的喜爱程度-7

2.4.2 小学生对手机游戏喜爱程度的年龄差异-8

2.4.3 小学生对手机游戏喜爱程度的性别差异-8

2.5 小学生对玩手机游戏的原因及影响的自我认知分析-8

2.5.1 小学生对玩手机游戏原因的自我认知-8

2.5.2 小学生对手机游戏影响的自我认知-9

3 小学生玩手机游戏的影响因子及改善建议-10

3.1 小学生玩手机游戏现象的影响因子-10

3.1.1 家庭环境-10

3.1.2 学校环境-10

3.1.3 社会环境-11

3.2 引导小学生善用手机游戏的建议-11

3.2.1 家庭层面-11

3.2.2 学校层面-12

3.2.3 社会层面-13

参考文献-13

致    谢-15

附    录-17

附件1:关于小学生玩手机游戏现状的调查问卷-17

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最新评论
上传会员 晓威(小V) 对本文的描述:关于手机游戏对小学生影响的研究主题涉及到国外许多类似文献,其中也包括了电子产品类游戏对学生的影响的探究。当然不同的学者对电子类游戏持不同态度与观点。Naomi J. Thomas等人......
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