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摘要:游戏的物理环境包括游戏场地、游戏时间、游戏材料三方面因素。只有当环境适应幼儿的特点和需要时,幼儿才能积极主动地去探索环境,在与环境的交互作用中获得发展。因此,游戏的物理性环境创设是促进幼儿开展自主性游戏十分重要的因素。 杭州市L幼儿园是一所以小树林项目游戏活动为特色的幼儿园,本研究以该小树林“阳光集市”项目游戏的物理环境为对象进行分析,提出幼儿自主性游戏的物理环境创设建议:充分利用室内外游戏场地、注重户外空间的合理规划、扩展户外自主游戏空间、利用室内墙面环境促进幼儿自主游戏的开展;多投放低结构材料以及幼儿熟悉的材料、将生活中的废旧材料投入游戏循环利用、投入一定的真实材料、控制游戏材料数量;重视自主游戏,提供超过30分钟的游戏时间。
关键词:游戏; 自主性游戏; 物理环境
目录 摘要 Abstract 一、绪论-4 (一)选题依据-4 (二)文献综述-4 1.自主性游戏对幼儿发展影响的研究-4 2.对游戏环境和幼儿游戏的研究-5 (三)研究意义-6 1.理论意义-6 2.实践意义-6 (四)研究对象与方法-7 1.研究对象-7 2.研究方法-7 二、自主性游戏的物理环境创设-7 (一)幼儿自主性游戏与物理环境创设概述-7 1.核心概念界定-7 (1)游戏与自主性游戏-7 (2)物理游戏环境-7 2.-物理环境与幼儿自主性游戏的关系-8 (二)物理游戏环境创设内容-8 1.游戏场地环境的创设-8 2.游戏材料环境的创设-8 3.游戏时间环境的创设-9 三、L幼儿园自主游戏(以小树林“阳光集市”项目为例)物理环境分析-9 (一)L幼儿园项目游戏的介绍-9 (二)L幼儿园“阳光集市”自主游戏场地的创设-10 (三)L幼儿园“阳光集市”自主游戏材料的创设-11 (四)“阳光集市”自主游戏开展和持续的时间-13 四、优化幼儿园自主游戏的物理环境建议-13 (一)充分利用室内外游戏场地-13 1.注重户外空间的合理规划,扩展户外自主游戏空间-13 2.注重室内环境创设的理念,利用墙面环境促进幼儿自主游戏的开展-14 (二)根据游戏需要,投放充足的游戏材料-14 1.多投放低结构材料以及幼儿熟悉的材料-14 2.家园合作,将生活中的废旧材料投入游戏循环利用-15 3.投入一定的真实材料,促进幼儿开展游戏的积极性-15 4.控制游戏材料数量,避免材料投入过多-15 (三)-重视自主游戏,提供超过30分钟的游戏时间-15 参考文献-16 致谢-17 |