需要金币:2000 个金币 | 资料包括:完整论文 | ||
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 | 论文字数:10076 | ||
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 | 论文格式:Word格式(*.doc) |
下一篇:没有了
摘要:本研究探讨自闭症对自我情绪的认知特征。为此设计了3(情绪类型)×2(组别)两因素混合实验设计。通过实验得出自闭症儿童对自我基本情绪的认知特征,以及与对照组(相匹配的普通儿童)的比较研究。结果显示:自闭症儿童对自我面部表情识别的能力与普通幼儿无明显差异,对高兴表情识别的能力优于悲伤表情和中性表情,表现出高兴表情识别优势。研究结果为后期其他层面的研究和干预提供更为丰富的理论依据,为自闭症儿童社会交往能力的训练提供新的训练视角。 关键词:自闭症障碍谱系; 社会交往缺陷障碍; 自我面孔; 表情识别
目录 摘要 Abstract 1、前言-5 2、 文献综述-5 2.1 ASD自我面孔认知能力-5 2.2 ASD儿童面部表情识别特征-6 2.3 ASD儿童表情识别加工方式-6 2.4 ASD儿童以“非感情”认知模式识别表情-6 3、研究目的与假设-6 4、研究方法-7 4.1研究设计-7 4.2研究被试-7 4.3研究材料-7 5、研究程序-8 5.1练习阶段-8 5.2正式实验-9 5.3面孔识别阶段-9 5.4数据收集和整理-9 6、研究结果-9 6.1自闭症儿童和普通幼儿将自我面部表情判断为自我面孔的正确率-9 6.2自闭症儿童与普通幼儿不同表情识别的正确率差异-10 6.3自闭症儿童与普通幼儿不同表情识别的反应时差异-10 7、讨论-11 8、结论与建议-11 致谢-13 |