摘要：锻炼身体和培养大学生对某种项目的兴趣是教育部要求开设公共体育课的两大目的。因此，为了解公共体育课的开设现状，本文以山东省5所高校的部分在校大学生和部分在编教师为调查对象，通过文献资料法，问卷调查法和数理统计法针对山东省5所高校公共体育课项目设置情况、场地设施、教师师资现状及教师对学生成绩评定方式等方面进行调查分析得出山东省部分高校体育场地，器材设施不足，缺乏，部分教师在进行最终成绩评定时缺少过程性评价等问题。并针对这些发现的问题提出了相应的建议，力求能为今后山东省部分高校进行教育改革提供重要的理论依据。

关键词：山东省 高校 公共体育课 现状

目录

摘要

Abstract

1前言-3

2研究对象与方法-3

2.1研究对象-3

2.2研究方法-3

2.2.1文献资料法-3

2.2.2问卷调查法-3

2.2.3数理统计法-4

3研究结果与分析-4

3.1山东省高校公共体育课的设置现状-4

3.1.1高校公共体育课程开设形式-4

3.1.2高校公共体育课安排时数与实际上课时数现状-4

3.1.3高校公共体育课程项目设置情况-5

3.1.4山东省高校学生选择公共体育课程的依据-6

3.2山东省高校公共体育课程的教学保障-7

3.2.1高校公共体育课程场地分布情况-7

3.2.2高校公共体育课程教师师资现状-8

3.2.3影响高校公共体育课程教师发展的因素-9

3.2.4体育教师对学生的成绩评定方式-10

4结论与建议-11

4.1结论-11

4.2建议-11

参考文献-12

致谢-13

附录1：-14

附录2:-15