摘要：中小学课外活动以其自愿选择性、灵活多样性、独立自主性的基本特点在高校教育活动中具有不可替代的作用。因此,探索开展中小学课外活动的有效途径将是一项重要工作.着重分析了国外中小学课外活动的开展情况,并对新时期我国中小学课外活动和素质教育工作提出了建议。

关键词：中小学;课外活动;主体性;素质教育

目录

摘要

Abstract

一、引言-6

二、中国开展课外活动的现状7

三、美国开展课外活动的现状-9

四、从中美课外活动差异看两者教育现状之差异-11

（一）知识观之差异-11

（二）教育观之差异-11

（三）评价标准之差异-12

（四）教育定位之差异-12

（五）主导思想之差异-12

五、从中美教育现状之差异看美国的教育理念-13

（一）多元文化的教育理念-13

（二）培养创新能力的教育理念-13

（三）以问题为纽带的教育理念-13

（四）在做中学的教育理念-13

六、美教育对中国教育的启示-13

（一）加强教师教育，强化教师素质在课程改革中的基础作用-13

 (二)转变传统教育观念，培养我国教师创造性，促进学生创造能力培养-14

（三）构建综合化课程体系-14

（四）采用多种多样的教学方法-14

（五）倡导探究性学习方式-15

总结-15

参考文献-16

附件17