[摘要]  本研究采用问卷调查法，以南京市两所本科院校275名在校大学生为被试，选用由Perris 等人编制、岳冬梅修订的“父母教养方式评价量表”( EMBU)对大学生的父母教养方式进行调查，选用由McCrae&Costa编制的“大五人格问卷（NEO-FFI）”对大学生的人格特征进行调查。结果显示：父母教养方式存在性别、年级、是否独生、城乡和父母职业的显著差异。父母对待男女生的教养方式尤其显著，对男生有过多的严厉与惩罚，对女生有更多理解与关怀。父母惩罚、严厉维度在年级上存在极其显著的差异。人格特征存在性别、独生与否、父母职业上的显著差异。男女生在神经质和宜人性特征上有显著差异，男生比女生更能控制好情绪，女生比男生更加随和、亲近。独生子女比非独生子女更有想象力和创造力。大学生人格特质中的神经质、外向性、经验开放性、宜人性、责任意识均与父母教养方式的多个维度有不同程度的相关关系。

[关键词]  大五人格特征； 家庭教养方式

目录

摘要

Abstract

1 问题的提出3

2 研究综述3

-2.1 有关大学生人格特征的研究3

-2.2 有关家庭教养方式的研究3

-2.3 人格特征与家庭教养方式的关系研究现状4

3 研究目的与假设4

-3.1 研究目的4

-3.2 研究假设5

4 研究设计5

-4.1 研究对象5

-4.2 研究工具5

-4.3数据处理6

5 研究结果6

-5.1 大学生父母教养方式的特点6

5.1.1 大学生父母教养方式的性别差异6

5.1.2 大学生父母教养方式在独生与否上的差异7

5.1.3 大学生父母教养方式在地域上的差异7

5.1.4 大学生父母教养方式的年级差异7

5.1.5 大学生父母教养方式在父母职业上的差异9

-5.2大学生人格特征的特点10

5.2.1 大学生人格特征的性别差异10

5.2.2 大学生人格特征在独生与否上的差异10

5.2.3 大学生人格特征在地域上的差异11

5.2.4 大学生人格特征式的年级差异11

5.2.5 父母职业不同的大学生人格特的差异12

-5.3 大学生父母教养方式与人格特征的相关分析13

6 分析与讨论14

-6.1 大学生父母教养方式的特点分析14

-6.2 大学生人格特征的特点分析15

-6.3 大学生父母教养方式与人格特征的相关分析15

7 结论与建议16

-7.1 本研究的结论16

-7.2 建议16

参考文献18

致谢19