【摘要】本研究采用“大学生自我分化量表”对江苏某大学300名大学生进行调查，结果表明，不同性别的大学生在自我分化的水平以及在自我位置的维度存在显著差异。童年时期由不同的抚养人抚养长大的大学生在自我分化水平以及自我位置维度存在显著差异。据此对学校心理健康教育提出一些建议。

【关键词】自我分化水平 现状

目录

摘要

Abstract

1问题的提出

2研究目的与假设

2.1研究目的

2.2研究假设

3研究设计

3.1研究对象

3.2研究工具

3.3数据处理

4研究结果

4.1大学生自我分化的一般状况

4.2自我分化的性别差异

4.3自我分化的年级差异

4.4自我分化的专业差异

4.5有无恋爱经历者自我分化水平的差异

4.6独生子女与非独生子女自我分化的差异

4.7自我分化的主要抚养人差异

5讨论

5.1大学生自我分化的一般状况

5.2大学生自我分化的特点概述

5.3本研究的启示

5.4本研究的不足

参考文献：