摘要：区域活动是幼儿园活动中的一项重要内容，通过区域活动的开展，能够极大的培养幼儿的各方面能力，提升语言表达水平，对于幼儿的发展具有重要价值和作用。但结合当前幼儿园大班区域活动开展的实际情况来看，存在很多急需解决的问题，本研究就对该问题展开探讨。本研究首先介绍了幼儿园区域活动的概念，明确了幼儿园区域活动的必要性；然后运用问卷调查法，对多所幼儿园的教师发放了调查问卷，掌握当前幼儿园大班区域活动的现状，归纳区域活动开展过程中存在的问题，包括区域活动空间不合理、幼儿积极性不高、教师认识不到位、以及材料投放不合理；最后有针对性的提出有效开展幼儿园大班区域活动的有效对策，包括合理设置活动区的空间和数量、提高大班幼儿的积极性、提高教师对区域活动的认识、合理投放区域活动的材料。

关键词　幼儿园；大班；区域活动

目录

摘要

Abstract

引言-1

一、幼儿园区域活动的概念及必要性-2

（一）幼儿园区域活动的概念-2

（二）幼儿园区域活动的必要性-2

二、幼儿园大班区域活动的现状-3

（一）区域活动空间场所的设置状况-3

（二）幼儿每日进入区域活动的时间状况-3

（三）教师对区域活动重要性的认识-3

（四）大班区域活动材料投放状况-4

三、幼儿园大班区域活动存在的问题-5

（一）幼儿园区域活动空间布局不合理-5

（二）大班幼儿在区域活动中的积极性不高-5

（三）大班教师对区域活动的认识不到位-5

（四）大班区域活动材料投放不合理-6

四、有效开展幼儿园大班区域活动的对策-7

（一）合理设置活动区的空间和数量-7

（二）有效提高大班幼儿的积极性-7

（三）进一步提高大班教师对区域活动的认识-8

（四）合理投放大班区域活动的材料-8

结语-10

参考文献-11

附录-12

致谢-13