摘要：大学生正处在人生发展的重要阶段，面临着学习、交友、恋爱、就业、成长等种种问题，他们渴望成才，追求卓越。良好的心理素质是成才的基础，拥有健康的身心是他们成人、成才、成功的重要保证。而心理健康教育是培育大学生良好心理素质的有效方式，所以要进一步提高对大学生进行心理健康教育重要意义的认识。心理健康教育作为一种制度化的育人活动，其特定的工作范围在心理领域。因此，以常熟理工学院为样本对大学生心理健康状况进行研究具有重要的理论和现实依据。

本文从大学生对目前生活状态的态度、大学生校园生活状况、大学生面对问题时求助对象及调节方式、大学生对心理健康相关知识的了解情况、大学生近期睡眠情况及与父母沟通情况等方面进行了问卷调查，得到大学生对目前生活状态抱有良好的态度；对大学生校园生活基本满意；遇到问题更亲睐于求助朋友或自己解决；大学生对心理健康相关知识了解不够全面；大学生近期睡眠情况及与父母沟通情况良好；大学生对自我心理健康评估界定模糊；极少数大学生可能存在人际交往方面的问题；绝大多数的大学生对一些心理疾病有模糊的认知，学校、家庭、社会等应加强相关教育与引导；大部分大学生依旧对就业形势保持积极乐观向上的态度，认为就业对自我心理健康压力并没有过大；大学生认为学校在增加师资力量同时增加一些软件硬件设施来辅助心理健康教育活动的开展，完善心理健康活动的建设。

关键词：大学生心理健康  影响因素  问卷调查

目录

摘要

Abstract

1.绪论1

1.1研究背景及意义1

1.2文献综述1

1.3研究思路4

2. 相关概念及问卷设计 5

2.1相关概念5

2.2问卷设计5

3.大学生心理健康调查的实证分析6

3.1背景分析6

  3.1.1性别分析6

  3.1.2年龄分析6

3.2大学生对目前生活状态的态度分析7

  3.2.1自信度分析 7 

  3.2.2满意度分析 7

  3.2.3孤独程度分析8

  3.2.4压力程度分析8

3.3大学生校园生活状况分析9

  3.3.1与周围人相处模式分析9

  3.3.2大学生校园生活影响因素分析9

3.4大学生面对问题时求助对象及调节方式分析10

  3.4.1求助对象分析10

  3.4.2自我调节方式分析10

3.5大学生对心理健康相关知识的了解情况分析11

  3.5.1对大学生心理健康日的了解情况分析11

  3.5.2获取心理健康知识的途径分析12

3.6大学生近期睡眠情况及与父母沟通情况调查分析12

  3.6.1睡眠情况分析12

  3.6.2与父母沟通频率分析13

3.7大学生对自我心理健康评估及重视度分析13

  3.7.1心理健康自我评估分析14

  3.7.2重视度分析14

3.8大学生人际交往调查分析14

  3.8.1与人交往的意愿度分析15

  3.8.2选择朋友的特征分析15

  3.8.3朋友有心理问题采取的措施分析16

  3.8.4担心朋友会不会不喜欢自己的程度分析16

3.9大学生对心理健康的了解程度分析16

  3.9.1对抑郁症、躁郁症等心理疾病的了解程度分析16

  3.9.2对当代大学生轻生自虐现象的态度分析17

3.10大学生对心理健康的认知分析18

  3.10.1心理健康的人具有最典型的特征分析18

  3.10.2决定心理健康的重要因素分析18

  3.10.3出现过的心理状态分析19

3.11就业因素影响大学生心理健康的调查分析20

  3.11.1对当前专业就业形势的态度分析20

  3.11.2就业形势对大学生心理健康的影响分析20

3.12希望学校在心理健康教育方面采取的措施分析21

4.结论及政策建议22

4.1结论22

4.2政策建议23

    4.2.1建立健全建档建册制度，深入了解学生思想动态23

    4.2.2关注关爱心理问题学生，加强学生心理健康教育23

4.2.3帮助学生树立正确学业就业观，增强社会责任感23

参考文献24

致谢25

附录26