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【摘要】本研究采用问卷调查、访谈法研究徐州市幼儿教师待遇和专业化水平现状,并探究二者的关系。调查结果显示,教师经济待遇受编制影响大;待遇高低和专业化程度高低不无联系以及密切程度因园差异大。在部分幼儿园,经济待遇会受教龄、学历、专业等专业因素的影响。笔者认为,要提升幼儿教师的整体素质,提升经济待遇和幼儿教师专业化水平必须同步进行。 [关键词] 幼儿教师;待遇;专业化;现状;关系
目录 摘要 Abstract 一、 问题提出-3 二、 研究方法与实施-4 (一) 研究方法-4 1. 问卷调查法-4 2. 访谈法-4 (二) 研究实施-4 三、 调查结果与分析-5 (一) 基本情况-5 (二) 幼儿园教师待遇现状分析-6 1. 幼儿教师工资待遇现状-6 2. 薪酬满意度-8 3. 社会权利现状-9 (三) 幼儿教师专业化现状分析-9 1. 职前培训-9 2. 幼儿教师专业技能-10 3. 幼儿教师职后发展-12 (四) 幼儿教师待遇与专业化的关系-13 1. 幼儿教师工资与编制的相关程度分析-13 2. 幼儿教师工资与学历的相关程度分析-14 3. 幼儿教师工资与教龄相关程度分析-15 四、 结论与建议-17 (一) 结论-17 (二) 建议-17 注释-19 参考文献-20 附录:幼儿教师待遇与专业化基本情况问卷-21 |