苏教版小学数学中《解决问题的策略》的内容分析.doc

资料分类:教育技术 上传会员:红叶子 更新时间:2020-03-06
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摘 要:本文对苏教版小学数学教材中解决问题的策略进行分析,从生活的需要和教材编排的意图出发,结合解决问题的策略教育价值,将教材中的各个策略根据解决问题的四个步骤进行简单的分类,解释不同的策略在使用上的差异性,从而使学生能系统地掌握策略、熟练地运用策略,理解在解决问题中不只使用一种策略,把握好步骤之间策略的衔接。最后就教师在教学上的理解的一些误区给出建议,帮助教师研究教材和课堂教学。

关键词:小学数学,解决问题,策略

 

目录

摘要

Abstract

1 前言3

2 问题的解决 3

2.1 生活中常见问题的解决3

2.2 数学上问题的解决 3

3解决问题的策略4

3.1解决问题的基本策略 5

3.2理解题意的策略5

3.3分析数量关系的策略6

3.4 解决问题的策略7

3.5回顾反思的策略8

4误区和建议9

参考文献·10

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上传会员 红叶子 对本文的描述:在小学阶段,学生一般会按照四个步骤解决问题,首先认真读题目、理解题意,其次分析出问题所需要的数量关系,再利用数量关系解决问题,最后根据解出的结果,回头反思解题过程......
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