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摘 要:为了更好地了解小学生心中的理想教师,笔者通过问卷的形式对此问题做了调查研究。本文从古代教育家的教师标准出发,引出现在的教师标准,并对问卷的制作流程和结果进行了相关分析。首先就小学生整体心目中的理想教师形象进行探讨,得出结论:大致具备以下五个特征:公平公正,博学多才,和蔼可亲,乐观开朗、爱岗敬业。接着,根据不同性别以及不同年级,对小学生心中理想教师的形象差异进行分析,发现其对小学生进行调查的结果影响不大。最后,从小学生心中理想教师的形象进行阐述。 关键词:小学生,理想教师,教师标准,理想教师形象
目录 摘要 Abstract 1-引言.-3 2 调查过程及结果分析-3 2.1-问题的提出-3 2.2-方法.-4 2.2.1-被试.-4 2.2.2-工具.-4 2.2.2.1-项目的收集和筛选-4 2.2.2.2-问卷的编排-4 2.2.3-程序.-4 2.2.4-数据处理-4 2.3-结果与分析-5 2.3.1-理想教师的职业形象分析-5 2.3.2-不同性别、年级间的理想教师形象的差异-7 2.4-讨论.-8 2.4.1-小学生心中的理想教师形象-8 结-论.--11 参考文献.-12 致谢.--13 附录.--14 |