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摘 要:幼儿园班级环境创设对幼儿发展具有重大的意义。但当前幼儿园班级环境创设依然存在一些问题:内容与活动主题不一致,墙面创设形式单一,色彩搭配杂乱,区角材料投放不当,忽视幼儿的主体性,家长的参与性不强。为了进一步优化幼儿园班级环境创设,本文提出以下策略:内容与活动主题相结合,墙面创设形式要科学,色彩搭配要和谐,区角材料投放要适宜,突出幼儿的主体地位,重视家长的参与性。
关键词:幼儿园,班级环境创设,优化策略
目录 摘要 Abstract 1 前言-3 2 幼儿园班级环境创设的涵义-3 2.1 幼儿园环境创设-3 2.2 幼儿园班级环境创设-3 3 幼儿园班级环境创设的意义-3 3.1 有助于幼儿获得知识-3 3.2 有助于幼儿各种能力的发展-4 3.3 有助于幼儿良好情绪情感的培养-4 4 当前幼儿园班级环境创设存在的问题-4 4.1 内容与活动主题不一致-4 4.2 墙面创设形式不科学-4 4.3 色彩搭配杂乱-5 4.4 区角材料投放不当-5 4.5 忽视幼儿的主体性-5 4.6 家长的参与性不强-6 5 幼儿园班级环境创设的优化策略-6 5.1 内容与活动主题相结合-6 5.2 墙面创设形式要科学-6 5.3 色彩搭配要和谐-7 5.4 区角材料投放要适宜-7 5.5 突出幼儿的主体地位-7 5.6 重视家长的参与性-8 结 论-9 参 考 文 献-10 致谢-11 |