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摘要:《幼儿园教育指导纲要》明确提出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”本文运用观察法、访谈法、问卷法和文献检索法对淮安市Q幼儿园环境创设中废旧材料运用的情况进行调查和研究,发现该园在环境创设使用废旧材料上仍存在一些问题,如:幼儿参与形式较少且单一;教师重视墙面的创设而忽略其他区域;幼儿园注重环境美观,忽视废旧材料等。针对这些问题,笔者结合实地观察、提出给予幼儿更多的参与机会,调动幼儿积极性;提高废旧材料在环境创设各个方面的利用率;幼儿园形成自己的环境创设理念等建议。从而切实实现环境创设的教育价值,充分运用废旧材料,创设一个环保、有特色的幼儿园。
关键词:废旧材料,环境创设,幼儿园,个案调查
目录 摘要 Abstract 1 绪论-3 1.1 研究缘起-3 1.2 概念界定-3 1.3 研究对象与方法-3 2 研究结果与分析-4 2.1 废旧材料的搜集与使用-4 2.2 运用废旧材料参与环境创设的情况-7 3对策与建议-9 3.1 多方搜集、关注卫生安全-9 3.2 培养幼儿兴趣,加强环保和创新意识教育-9 3.3 给予幼儿更多的参与机会,调动幼儿积极性-9 3.4 加强教师对废旧材料的正确认识-9 3.5 提高废旧材料在环境创设各个方面的利用率-10 3.6 幼儿园形成自己的环境创设理念-10 3.7 加强家园合作,开展环保教育活动-11 结论-12 参考文献-13 致谢-14 附录 1-15 附录2-16 |