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【摘要】本研究的主要目的是将群文阅读教学和文学圈教学法结合起来,形成一种新型的阅读教学方法。通过对群文阅读教学和文学圈教学法各自的特性和教学过程的探究,寻找出两者在教学过程中的契合点,根据这个契合点,尝试将这两种阅读教学方法结合起来,形成一种新的阅读教学方法,并以三种操作模式为例进行活动过程的设计。 【关键词】群文阅读教学;文学圈;阅读教学
目录 摘要 Abstract 前言-1 一、问题的提出-1 (一)研究的背景-1 (二)概念的界定-3 (三)问题的界定-4 (四)研究的价值-5 1.理论价值-5 2.实践价值-6 3.自我价值-7 二、研究的综述-7 (一)群文阅读教学-7 1.群文-7 2.群文阅读-7 3.群文阅读教学-9 (二)文学圈-9 1.国内现状-9 2.国外现状-10 三、研究的尝试-11 (一)理论基础-11 (二)契合点-12 (三)探究尝试-13 1.“一篇带多篇”模式-13 2.“课内多篇”模式-15 3.“课外多篇”模式-16 四、总结-18 参考文献-19 致谢-20 |