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摘要:习题系统是教材的重要组成部分,它是学生深入理解文本内容、巩固知识和培养能力的基本载体和路径。《义务教育语文课程标准(2011年版)》对习题设计提出非常系统的要求和建议。一套谈得上优秀的教材,其所包含的习题系统所呈现的价值不可估量,比如丰富教材内容、改善教育质量以及提高教学价值等。在导语方面,有陈述式、问题式、讨论式和混合式导语。陈述式的导语使用频繁但无互动;问题式的导语出现频繁但无乐趣;讨论式的导语出现但符合学生发展;混合式导语使用频繁并且分布较广泛。在插图方面,表征性插图运用最多,理解性插图使用充分得当,装饰性插图使用较为普遍,组织性插图分布比较科学等。总体来看,在体现课标精神上,苏教版小学语文教材做的很好。当然,苏教版小语教材习题系统也不是尽善尽美,还存在趣味性不强、插图质量不高、学生自主探究性习题偏少等问题,本文从丰富习题形式、增强习题趣味性、提高插图质量等方面提出改进建议。
关键词:苏教版;小学语文;教材;习题系统; 编排及使用
目录 摘要 Abstract 一、《义务教育语文课程标准》有关习题导向的解读-1 (一)《义务教育语文课程标准》对习题系统的要求-1 (二)《义务教育语文课程标准》对习题系统的建议-2 二、苏教版小学语文教材习题系统分析-3 (一)苏教版小学语文教材习题系统编排方式3 (二)苏教版小学语文习题系统编排的特点12 (三)苏教版小学语文课后习题主要功能-13 三、苏教版小学语文教材习题设计特色14 (一)习题内容丰富,与生活实际紧密相连,实践性强-14 (二)大多习题与本课或本单元内容密切相关-16 (三)习题形式多种多样-16 (四)重视学生语文能力的培养 -16 (五)充分契合了学生的心理特征17 四、对苏教版小学语文教材习题编制的建议 -17 (一)苏教版小学语文教材习题存在的问题-18 (二)对苏教版小学语文习题编制的建议-19 参考文献 21 |