小学数学拓展课教学内容研究.doc

资料分类:教育理论 上传会员:晓威(小V) 更新时间:2020-04-30
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摘要:随着素质教育和义务教育课程改革的推进,小学数学拓展课被越来越多的小学纳入到课程表中。越来越多的小学数学教师也逐渐意识到拓展课的重要性,并主动承担起拓展课程的教学任务。由于没有教材或教学参考资料,教师们需要花费大量的时间和精力去筛选和研究教学内容,大部分教师为了节省时间,直接将数学教材中的知识点作为教学内容,导致教学效果不理想。本论文以为小学数学教师和学生提供丰富的拓展课教学资源为目的,对小学数学拓展课的教学内容展开了具体研究,研究的主要内容包括:教学内容的选择原则和教学内容的开发策略。选择的原则方面,主要是对趣味性、探究性和难度适宜性展开了论述;开发的策略方面,主要从密切联系教材、巧用课堂生成性资料以及优选数学趣题难题等方面展开了研究。

关键词: 小学数学; 拓展课; 教学内容;选择原则; 开发策略

 

目录

摘要

ABSTRACT

1 引言-5

1.1 研究背景-5

1.2研究内容-7

1.3研究意义及创新点-7

1.3.1研究意义-7

1.3.2研究创新点-8

1.4研究方法-8

2小学数学拓展课的概念及课程目标-8

2.1小学数学拓展课的概念-9

2.2小学数学拓展课与基础课的关系-9

2.3小学数学拓展课课程目标-10

3小学数学拓展课的教学内容-10

3.1教学内容选择的原则-10

3.1.1趣味性原则-10

3.1.2探究性原则-11

3.1.3难度适宜性原则-11

3.2教学内容开发的策略-11

3.2.1密切联系教材-11

3.2.2巧用教学生成性资源-13

3.2.3优选数学名题、趣题、难题-14

3.2.4利用数学游戏-15

3.2.5借助数学绘本-15

4总结与反思-16

4.1总结-16

4.2反思-17

致谢-17

参考文献-18

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最新评论
上传会员 晓威(小V) 对本文的描述:小学数学拓展课是小学阶段数学教学改革的重要成果,是对传统小学数学教学的革新与补充。一堂精彩的数学拓展课不仅仅是对拓展知识点的掌握,更重要的是学生能自主的融入到教学......
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