丹麦中小学教育理念对我国的启示.doc

资料分类:教育理论 上传会员:白色泡沫 更新时间:2019-01-03
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摘要:北欧的教育在全球发展中处于遥遥领先的地位,其中尤以芬兰和丹麦的教育成果最为显著。在其高速发展并取得极为优秀的教育成果背后,有其特有的教育理念作为支撑。笔者到丹麦进行了四个月的交流访问,了解到丹麦中小学教育理念的优秀之处。本文运用了文献研究法、实地考察法、问卷调查法及比较研究法。首先对丹麦一国做背景梳理,主要介绍其高福利社会制度;然后通过案例分析了丹麦中小学的教育理念,包括“人人平等”的社会核心价值观、“平等、自由、民主”的教育宗旨等,并举例说明这些理念在实际教育教学中的运用;再把中丹两国的教育理念作一比较梳理,分析讨论其中的优劣之处;最后借由丹麦教育理念及其教育经验,探讨丹麦中小学教育理念对我国的启示。

关键词:丹麦 教育理念 中小学 启示

 

目录

内容摘要

Abstract

一、绪论-3

(一)研究缘由-4

(二)研究意义-4

(三)核心概念-4

1.丹麦中小学-4

2.教育理念-5

(四) 文献综述-6

(五)研究思路与方法-7

1.研究思路-7

2.研究方法-7

二、丹麦中小学教育理念掠影-8

(一)几个典型教学案例-9

1.事例一-9

2.事例二-10

3.事例三-10

(二)丹麦中小学教育理念概括-11

1.自由非常重要-11

2.教育国际化增强竞争实力-12

3.重视培养教师专业素质-12

4.注重个人特质发展、课堂内外结合发展-12

三、丹麦中小学教育理念形成的原因-13

(一)人人平等-13

(二)民主是根基-13

(三)多元文化的发展-14

四、丹麦教育理念与中国教育理念之比较-15

(一)中国学生相比丹麦学生更缺乏独立自主的性格。-16

(二)课堂学习模式差异化非常大。-16

(三)课堂学习主体是中国以师为主,丹麦以生为主。-17

(四)丹麦在理论与实践结合方面做得较中国好。-17

五、我国中小学教育对丹麦教育理念的借鉴-18

(一)重视平等性-18

(二)解放自由-18

(三)放宽民主-19

参考文献-20

附录-21

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最新评论
上传会员 白色泡沫 对本文的描述:笔者能搜索到的关于丹麦的教育理念的文献却是非常稀少的,无论是CNKI还是其他数据库,因此笔者目前能研究到的有关丹麦教育理念的研究题材只能从国内现有的较为零散的文章中了解......
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