4-6岁幼儿自发性角色游戏中同伴交往方式的观察研究.doc

资料分类:教育理论 上传会员:孟良山 更新时间:2020-05-01
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摘要:自发性角色游戏中的同伴交往是4-6岁幼儿的一种基本人际交往类型,为了增强4-6岁幼儿在自发性角色游戏中的同伴交往能力,促进4-6岁幼儿的身心发展、提高4-6岁幼儿社会适应能力,笔者以实习幼儿园的中班和大班幼儿为研究对象,运用观察法以分析4-6岁幼儿自发性角色游戏中同伴交往的方式及其相互关系,并在此基础上发现其中出现的问题,进而提出相关建议。

关键词:4-6岁幼儿; 自发性角色游戏; 同伴交往; 方式

 

目录

摘要

Abstract

一、绪论-4

(一)研究缘起-4

(二)研究意义-4

1.理论意义-4

2.实践意义-4

(三)概念界定-4

1.角色游戏的概念界定-4

2.自发性游戏的概念界定-5

3.自发性角色游戏的概念界定-5

(四)文献综述-5

1.国内外关于幼儿角色游戏的相关研究-5

2.国内外关于幼儿自发性游戏的相关研究-7

3.国内外关于幼儿游戏中同伴交往方式的相关研究-8

二、研究设计-8

(一)研究对象-9

(二)研究方法-9

1.观察法-9

2.案例分析法-10

(三)研究内容-10

三、研究结果与分析-11

(一)出现自发性角色游戏的区域与频率-11

1.自发性角色游戏出现的区域-11

2.自发性角色游戏出现的频率-12

(二)自发性角色游戏中幼儿同伴交往的方式-12

1.相互协商的交往方式-13

2.指导服从的交往方式-13

3.易与相邻幼儿进行互动交往-14

四、问题与建议-15

(一)自发性角色游戏中幼儿交往方式存在的问题-15

1.游戏过程中的交往方式较为单一-15

2.“指导与服从”方式中“指导者”过于控制游戏过程-15

3.相互模仿的交往方式不利于幼儿创造力与想象力的发展-16

(二)改善自发性角色游戏中幼儿交往方式的建议-16

1.灵活把控游戏时间,促进同伴交往方式的多样性-16

2.组织混龄幼儿之间的自发性角色游戏,探索更多同伴交往方式-17

3.投放更多游戏材料,减少幼儿无目的“模仿”交往方式现象-17

附    录-18

参考文献-19

致    谢-21

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上传会员 孟良山 对本文的描述:笔者在实习期间发现中大班孩子们在很多时候会进行自发性的角色游戏,比如在户外玩滑滑梯时,吃完饭自由活动时……相隔距离近的幼儿会开始进行自发性的角色扮演游戏,当爸爸妈......
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