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摘要:教学设计教师是在解读课程标准和研究学生心理特征的基础上,通过合理安排教学过程的各个要素,产生有关教学过程的计划和方案。教学设计一般包括选择教学内容、确定教学目标、选择教学方法和确定教学重点。教师在教学设计的时候不仅需要借鉴优秀老师的教学设计,也需要教师结合自身的教学现状,在不断优化教学设计的过程中,保障课堂教学质量的实现。一个好的教学设计是教师实现课堂教学的重要保障,可以帮助教师提高课堂的教学效率。因此,教学设计应该作为教师教学工作的重点内容之一。此外教学设计对于课堂教学的改革也有巨大的推动作用。 关键词:小学数学,课堂教学,教学设计
目录 摘要 ABSTRACT 一、选题背景-7 二、文献综述-7 (一)研究现状-7 (二)重要概念解释-10 (三)研究的意义和价值-11 三、设计说明-11 (一)设计理念-11 (一)教材分析-12 (二)学情分析-13 四、教学过程设计-13 (一)教学目标设计-13 (二)教学内容设计-14 (三)教学方法与手段设计-15 (四)教学组织形式设计-15 (五)板书设计-16 五、教学方案-16 (一)教学内容-16 (二)教学目标-16 (三)教学重点、难点-16 (四)教学方法-16 (五)教学流程-17 六、教学反思-20 七、教学实录-21 参考文献-22 致 谢-23 |