苏教版小学数学五年级上《小数除以整数》教学设计.doc

资料分类:教育理论 上传会员:章老师 更新时间:2020-07-09
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摘要:教学设计教师是在解读课程标准和研究学生心理特征的基础上,通过合理安排教学过程的各个要素,产生有关教学过程的计划和方案。教学设计一般包括选择教学内容、确定教学目标、选择教学方法和确定教学重点。教师在教学设计的时候不仅需要借鉴优秀老师的教学设计,也需要教师结合自身的教学现状,在不断优化教学设计的过程中,保障课堂教学质量的实现。一个好的教学设计是教师实现课堂教学的重要保障,可以帮助教师提高课堂的教学效率。因此,教学设计应该作为教师教学工作的重点内容之一。此外教学设计对于课堂教学的改革也有巨大的推动作用。

关键词:小学数学,课堂教学,教学设计

 

目录

摘要

ABSTRACT

一、选题背景-7

二、文献综述-7

(一)研究现状-7

(二)重要概念解释-10

(三)研究的意义和价值-11

三、设计说明-11

(一)设计理念-11

(一)教材分析-12

(二)学情分析-13

四、教学过程设计-13

(一)教学目标设计-13

(二)教学内容设计-14

(三)教学方法与手段设计-15

(四)教学组织形式设计-15

(五)板书设计-16

五、教学方案-16

(一)教学内容-16

(二)教学目标-16

(三)教学重点、难点-16

(四)教学方法-16

(五)教学流程-17

六、教学反思-20

七、教学实录-21

参考文献-22

致    谢-23

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上传会员 章老师 对本文的描述:本课题以苏教版小学数学五年级上册《小数除以整数》为研究内容,通过《小数除以整数》的教学设计探讨如何恰当地将教学理论运用于实际课堂的教学,帮助学生掌握教学内容、形成......
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