摘要：教育是一个国家的命脉，好的教育能成就一代人，能影响一个时代。而科学教育对一个人的塑造，一个国家的发展的重要性是不言而喻的。在全球化的今天，世界各国之间的交流越来越频繁，尤其是借助网络，我们可以非常方便的交流挖掘各国各地区之间的科学教育差异。作为一名过去的学生，不久将来的物理教育从事者，非常希望我国的科学教育得到补充和完善。而美国是西方发达国家的代表，科学教育也有很鲜明的特色，因此本文只以美国为例，进行中美两国之间科学教育的平行比较。一门学科教育，我们可以从这些角度进行探视，包括教材，教学理念，教学目标，评价标准，教学效果等。

关键词：理念；教学；素养

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摘要

Abstract

1.中美两国的科学教育目标-5

2. 中美科学教材分析-5

3. 中美科学教学理念差异-6

4. 中美学生科学成绩对比-8

5. 中美科学教育联想-9

参考文献-10