摘要：本文针对中学历史高效课堂研究策略为主要研究对象，对高效历史课堂进行探究。

新课程改革实施后，在课堂教学过程中，教师们发现用过去落后的教育方法与陈旧的课堂教学模式，已经不符合当今社会的中学历史课堂教学情况，于是教师们开始探索，希望能够有更好更快的方法和教育教学模式来提高学生们学习的能力。而后提高单位时间内的教学效率成为了教育教学中的重点。也就是说，追求高效课堂。但是在实施高效课堂的过程中，又出现了许多问题，如：学生在课堂中参与率低等。本文根据实施高效课堂中出现的问题，提出所对应的教学和教育策略，从教师与学生两方面进行探究。改善教师教学方法，并使学生减轻学习压力。让课堂向有利于学生自主学习的方向发展，为学生创造良好的课堂学习环境，以顺应培养创新人才与终身教育的要求。

关键词：中学历史；高效课堂；研究策略

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1 研究价值-1

1.2 研究现状-1

1.3 研究内容-3

2 中学历史高效课堂的理论与概念界定-4

2.1 高效课堂的内涵-4

2.2 关于高效课堂的理论基础-4

2.3 中学历史高效课堂-5

3 目前中学历史高效课堂的现状与存在问题原因-7

3.1 现阶段中学历史课堂现状-7

3.2 现阶段中学历史课堂存在问题的原因-7

4  构建高效的中学历史高效课堂的策略-11

4.1 教师角度高效课堂的策略-11

4.2 学生角度高效课堂策略-13

结论-15

参考文献-16

附录-17

致谢-18