摘要：网络流行文化在网络中扮演着重要角色，而青少年正是接收的主体，但目前学术界关于网络流行文化对青少年影响的文章并不多，尤其是在认知方面，因此本文重点研究了网络流行文化对青少年社会认知的影响，笔者通过实证调查证实了青少年对网络的依赖以及对网络流行文化的关注，明确了网络流行文化对青少年社会道德、社会性别、社会情感、社会政策、社会教育认知产生的影响及改变，并借助社会认知心理学的相关知识对影响的动因进行了分析，例如在道德认知上，青少年对网络明星骂战的模仿以及对负面评论的易得性直觉，使得他们的非道德阈值小幅度提升；而青少年对网络新闻的阈下知觉以及对网络社交平台信息的印象形成，使得他们对社会道德的信任度直线下降。

 关键词：网络流行文化；青少年；社会认知

学者对于网络文化概念的界定看法不一，网络文化是文化内容结合新兴科学技术的综合体，是指在网络上具有社会特性的一些文化产品和活动，是以网络物质的创造发展为基础的网络精神创造。有些学者对于网络文化的概念从广义上切入，认为网络文化是指网络时代的人类文化，它是人类传统文化、传统道德的延伸和多样化的展现。更多的学者是从狭义而言，认为网络文化是人们在互联网这个特殊世界中，进行工作、学习、交往、沟通、休闲、娱乐等所形成的活动方式及其所反映的价值观念和社会心态等方面的总称。

本文提及的网络流行文化概念也更偏向于狭义的网络文化，我认为网络流行文化是在特定的某一段时间内在网络上广为流行的文化，是通过微信、微博、QQ、个人空间、facebook等媒介载体，以网络影视、网络歌曲、网络流行语、网络文学作品等形式流传的文化，它具有一定的娱乐性、大众性、时尚性特征，能从网络中迁移到人们生活中运用的文化，随着时间的推移，网络流行文化的载体和内容也在不断发展和变化中。