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摘要

ABSTRACT

一、引言-1

（一）问题的提出-1

（二）研究现状-1

二、调查对象与方法-2

（一）调查对象-2

（二）调查方法与工具-2

（三）数据处理-3

三、调查结果分析-3

（一）学校开展挫折教育的调查结果分析-3

（二）家庭创设挫折环境的调查结果分析-3

（三）学生受挫能力情况的调查结果分析-4

（四）对小学生受挫表现的调查-5

四、学生受挫能力弱的原因分析-6

（一）学校缺少挫折教育的课程-6

（二）家庭缺少挫折教育的环境-7

（三）学生缺少应对挫折的方法-8

五、学生受挫能力培养途径方法-9

（一）课程渗透，学校重视挫折教育-9

（二）营造氛围，家庭重视挫折教育-10

（三）获得方法，努力提升受挫的能力-11

六、总结-13

参考文献-14

附录-15

致谢-17

 

摘要：随着社会经济的发展，人们的物质生活水平也有了一定的提高，孩子成为家长的重点关爱对象，如今小学生面对的竞争越来越激烈，每天面对各种各样无形的压力，很容易导致受挫。此研究通过查阅大量的参考文献先对造成小学生受挫能力弱的几种原因进行分析，并在此基础上对沙集镇中心小学300名学生受挫现状采取调查问卷的方法，总结了小学生受挫的原因表现为三方面：学校、家庭、学生自身，基于现在对小学生挫折教育的欠缺，提出针对性的培养策略，从而有助于提高教师对小学生心理健康方面的关注，加强小学生的受挫能力培养，提高小学生的受挫能力。

关键词:小学生；受挫能力；培养策略