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摘要

ABSTRACT

一、引言-1

二、小学生语文学习动机现状分析-2

（一）概念界定-2

（二）研究方法-2

（三）现状分析-2

三、影响小学生学习动机的因素-4

（一）教师因素-4

（二）个人因素-5

（三）家庭因素-6

四、小学生语文学习动机方面存在的问题-7

（一）部分教材偏离现实-7

（二）作业设计过于传统-7

（三）语文课堂缺乏创新-8

五、激发小学生语文学习动机的策略-8

（一）建立良好的师生关系-8

（二）语文教学方法多元化-9

（三）引导学生正确归因-11

（四）对学生进行激励评价-11

（五）营造良好家庭氛围-12

六、总结-12

参考文献-14

附录：小学生语文学习动机的调查问卷-16

致 谢-17

 

摘要：动机是激励人们采取行动的心理动因，因此，动机是人类进行的各种活动的前提。在当代的小学学生学习过程中，家长们总是将智力的高低作为孩子学习成绩好坏的首要依据，虽然不可否认这种因素的存在，但是非智力因素的影响也是不容忽视的。比如：家庭的教育，学校的教育等。学习动机已受到广泛的关注，本研究笔者就小学生学习动机特点，针对语文学科方面而提出相应的方法，希望对小学教师的教学有所帮助。

关键词：小学语文；学习动机；现状分析