摘要:中国在“一带一路”中倡导中国影视作品走出去，随着国力强盛和友好国家的增加，“汉语热”在全球范围内掀起，越来越多的外国人对汉语产生兴趣，主动学习汉语，甚至到中国留学。而影视作品作为中国文化的国外展示与传播的窗口，更应该把控质量，展现中国文化风貌。孔子学院遍布全球各大国家，汉语国际教育是国外汉语学习的重要一环，如果在教育教学中合理科学地引用中国影视剧片段，既可以为学生的目的语学习提供良好的帮助，也可以充分展示中国真实生活情境、推广中国文化。因此作为汉语国际教育研究者，应该就中国影视文化结合汉语国际教育教学进行研究。

关键词：中国影视文化；影视剧；汉语国际教育

目录

摘要

Abstract

引言-1

一、 中国影视文化的海外传播情况-2

（一）影视文化海外传播实例-2

（二）中国影视文化在海外传播的优劣势-2

1.优势-2

2.劣势-3

（三）影视剧传播对汉语学习的影响-3

1.字幕组-3

2.影视明星的粉丝-3

3.来华的留学生-4

二、在汉语国际教育中使用影视剧的可行性-5

（一）汉语国际教育中使用影视剧的理论基础-5

1.视听法-5

2.交际法-5

3.语言学习环境对目的语学习的影响-5

4.语用学理论-5

（二）影视作品运用于汉语国际教育的优势-6

1.教学设施完备-6

2.影视作品丰富-6

3.学生接受度高-6

三、汉语国际教育中如何运用影视剧-7

（一）合理筛选影视剧-7

1.总筛选-7

2.根据影片质量筛选-7

3.根据教育适宜度筛选-7

4.根据国情背景筛选-7

5.根据学生水平筛选-8

6.题材范围不限-8

（二）如何运用影视文化教学-8

1.合理结合教学内容-8

2.丰富教学形式-8

3.开展影视相关课程-9

4.将影视作品编进教材-9

5.制作翻译优秀影视作品-9

四、汉语国际教育教学中运用影视文化的意义-10

（一）展现中国形象、传播中国文化-10

（二）使教学身临其境、灵活生动-10

（三）提高学生的语言交际能力-10

（四）激发学生的好奇心-10

（五）与中国流行文化接轨-10

结论-12

参考文献-13