摘要：正所谓，教学工作，教材先行，好的教材会对对外汉语教学起到很大的作用。而语言作为一种技能，是练会的，不是教会的，语言的基石是词汇，词汇的学习对语言的理解和输出都很重要，所以本文拟从词汇练习题的方向入手，针对三套初级综合课的对外汉语教材（《博雅汉语》、《基础汉语40课》、《初级汉语教程》），分析其有关词汇练习题的题量和题型，发现其中的规律与特征，希望能对汉语教材编写工作起到现实反馈作用，更重要的是对对外汉语教材练习题，尤其是词汇练习题的设置起到参考作用。

关键词    对外汉语，教材 ，词汇，练习题

一、前言

（一）选题的目的及意义

教材是老师及学生据以进行课堂教学活动的材料，同时也是对外汉语教学事业的重要基础，教材的好坏直接关系到教与学的效果。语言作为一项技能，并不是教会的，而是练会的，练习的重要意义在于巩固学习效果、教师从中获取反馈信息、最终实现用汉语进行交际的能力。本文拟从词汇练习题方向入手，针对这三套对外汉语初级的综合课教材，分析其有关词汇练习题的题量和题型，首先由于1、词汇是言语的基石，词汇的学习对语言的理解和输出都很重要；2、初级是汉语学习入门的关键期，练习的设计则尤为重要；3、综合课训练的听说读写也是符合综合性语言活动的真实交际的；4、本课题选取的三套教材也都是经由权威出版社出版的，其编写质量很高，并且在国内外的使用范围很广，对其进行研究更能有助于推进对外汉语教材练习题的编写质量的提高和编写理论的发展。