摘要： 语言是人与人沟通的桥梁，也是国与国之间经济合作的枢纽，中国的经济在不断的发展，越来越多的外国友人想要了解更多的中国文化,学习汉语，称呼语是其中一个必不可少的教学环节，正确使用称呼语成为了日常寒暄的重点，同样也是对外汉语教学中的一个重点。本文将运用资料搜集法、对比分析法和归纳法对论点进行论证，对汉语称呼语进行综合定义和分类，对教材的编排和称呼语在教材中所占比重进行探讨，试着对对外汉语教学中的称呼语教学提出少许教学建议。

关键词  称呼语，本体研究，教材编排，课堂建议；

绪论

一、选题目的与意义

称呼语是打招呼的必经环节，而称呼语无论是在跨文化交际中还是在中国人日常的交际中都有重要的地位。以前的对外汉语教学大多都将关注点放在语言的形式结构上,比如注重语音、词汇、语法等基本语言技能,却忽视语言中最重要社会功能,从对外汉语教学的角度来说，是不利于培养学生的交际能力的。本文首先探讨对外汉语教材中的称呼语使用情况及留学生对中华文化的了解与学习，其次称呼语也是民族文化的体现，不同的民族因文化背景的不同，其称呼语的使用也是不同的，本文希望通过对称呼语的研究起到促进中华民族传统文化的传播的作用。