摘要：随着中国经济的发展，在全球范围内掀起了学习汉语的热潮，越来越多的国家开设了孔子学院。语言的传播对国家和民族有重大意义，汉字教学是对外汉语教学的重要组成部分，也一直是最难的一部分，汉字与中华文化的关系十分密切，对传播中华文化有着不可取代的作用。但目前，在对外汉语教学中，一度出现了注重“听”“说”“读”忽视“写”的情况，汉字对外国学习者来说是一种完全陌生的文字体系，在心里就认定汉字难学，产生了畏难情绪，对外汉语教师又没能正确运用汉字所蕴含的文化进行引导，简单的套用国内教授小学生学习汉字的方法，单纯的教笔画、字形，在外国学习者眼中，汉字就像复杂、凌乱组合的线条，很难掌握，这就导致汉字教学枯燥乏味，学生死记硬背，学习汉字的热情不高。在对外汉字教学中，适时的进行文化关联，向学生讲解汉字的演变或者蕴含的文化，可以激发学生学习汉字的兴趣，减少畏难情绪，树立正确的学习观，理解汉字中蕴含的中华文化，帮助外国学习者了解中华文化，促进中华文化的传播。

关键词：对外汉语；汉字教学；文化关联

目录

摘要

Abstract

引    言-1

（一）选题缘由-1

（二） 研究意义-1

（三） 文献综述-1

一、对外汉语汉字教学概述-3

（一） 对外汉语汉字教学的意义和任务-3

（二） 对外汉语汉字教学中存在的问题-3

（三） 汉字难学现象分析-4

二、对外汉字教学进行文化关联的必要性和作用-5

（一） 对外汉字教学进行文化关联的必要性-5

1、 汉字与文化的关系-5

2、 汉字中蕴含的文化信息-5

（二） 对外汉字教学进行文化关联的作用-6

三、 对外汉字教学文化关联的原则-8

（一） 真实性原则-8

（二） 实用性原则-8

（三） 适度性原则-9

四、对外汉字教学文化关联的方法-10

（一） 字源法-10

（二） 字形法-10

（三） 概念辨析法-11

结论-12

参考文献-1

致谢-1