摘要：成语在汉语作为第二语言学习中有着举足轻重的地位，但却因为对外汉语教材中成语的编写不够合理、对外汉语教师在教学中对成语不够重视和缺乏切实可行的成语教学方法等原因，使得汉语学习者对成语的掌握普遍不好。因为成语背后蕴含着悠久的历史和文化，其意义往往不是简单地字面意思的相加，所以汉语学习者对汉语成语的了解仍然非常有限。他们往往只知其形而不知其意，使用中的错误率很高，对汉语成语背后的文化背景知之甚少。因此，有必要在对外汉语成语教学中引入中华文化，并提出合适的成语教学方法。通过对成语的界定、特点和成语在对外汉语教学中的重要性等成语概况的分析，并结合《发展汉语·中级综合》中成语的收录情况，提供了一些改进对外汉语中级综合课中成语教学的对策，致力于提高对外汉语成语教学的效率，克服汉语学习者对成语的恐惧，最终能在学习和生活中恰当熟练地运用成语。

关键词：对外汉语；中级综合课；成语；教学方法

目录

摘要

Abstract

引    言-4

（一）选题缘由-4

（二）研究综述-5

（三）研究目的及意义-6

（四）研究方法-7

一、成语概述-8

（一）成语的界定-8

（二）成语的特点-8

（三）成语教学的重要性-9

二、 对外汉语教材中的成语收录情况-以《发展汉语·中级综合》为例-12

（一）《发展汉语·中级综合》的成语收录情况-12

（二）《发展汉语·中级综合》中成语的编排情况及分析-15

（三）《发展汉语·中级综合》中成语编排的优缺点-19

三、 改进对外汉语中级综合课中成语教学的对策-21

（一）提高教材中成语编写的趣味性与连贯性-21

（二）注重对外汉语成语教学中的文化差异-21

（三）采用多样化的对外汉语成语教学方法-22

结语-24

参考文献-25