摘要：随着英语在社会中不断的发展，如何正确的学好英语，让学习英语不再枯燥乏味，《译林版小学英语》设计了很多生动有趣的教学环节。相比较以往的小学英语课本，译林版的小学英语更加注重学生的听说读写和与教师的互动，《译林版小学英语》课本中加入了“Fun time”“Sound time”“Culture time”等多元化板块，这些新版块会引起学生的兴趣，教师再运用情境教学让学生切身体验。了解小学英语的发展之后，选择了译林版小学英语五年级上册Unit6 My e-friend的课时内容，我根据小学英语课程发展和课程改革的新理念进行教学设计，并且实施现场教学，来达到我最终的教学效果。除此，我还对课堂教学进行现场实录，做好教学反思，对小学英语的发展有了更一步的认识，为我以后从事小学英语教学奠定了基础。

关键词：小学英语，英语课堂，兴趣，情境教学，活动化模式，教学设计

目录

摘要

ABSTRACT

一、选题背景-7

二、文献综述-7

（一）研究现状-7

（二）重要概念解释-10

（三）研究的意义和价值-11

三、设计说明-11

（一）设计理念-11

（一）教材分析-13

（二）学情分析-13

四、教学过程设计-13

（一）教学目标设计-13

（二）教学内容设计-14

（三）教学方法与手段设计-16

（四）教学组织形式设计-16

（五）板书设计-16

五、教学方案-17

（一）教学内容-17

（二）教学目标-17

（三）教学重点、难点-17

（四）教学方法-18

（五）教学流程-18

六、教学反思-21

七、教学实录-22

参考文献-23

致    谢-24