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摘要:数学课程是我国义务教育课程中必不可少的课程。学习数学,孩子的推理能力会有所提高。学习数学还能培养学生的创新意识和实践能力。在我国基础教育课程当中,小学数学课程尤为重要。要想将来系统地学会数学,小学数学就必须掌握得牢固,扎实。因而小学数学教师的教学则显得尤为重要。上相同的一节课程,不同的教师有其自身的特点。一位教师能被评为优秀教师或者特级教师必有其过人之处,其课堂教学能代表着当下最优质的课堂教学,这些优秀教师的优质课可以称为优质课例。研究优秀小学数学教师的优质课例对我国的数学教学有所启发,课例研究也有利于教师专业发展。圆作为数学课程内容之图形与几何的最基本的课程之一,贯穿义务教育数学课程。故本文对小学数学《圆的认识》优质课例进行了课例研究。
关键词:小学数学,圆的认识,课例研究
目录 摘要 ABSTRACT 一、导言-7 (一)研究背景-7 (二)重要概念解释-8 (三)研究的范围与限制-8 二、文献综述-9 (一)国外研究现状及发展趋势-9 (二)国内研究现状及发展趋势-10 三、研究方法-11 (一)课例研究法-11 四、 正文-12 (一)对课例的分析 (二)进行《圆的认识》课例研究的启示 五、有待进一步研究和思考的问题-22 参考文献-23 致 谢-24 |