摘要：本研究拟以对淮安市小学数学作业批改现状调查为契机，了解数学作业批改中存在的问题，探寻数学作业批改的有效方式。本研究有利于改进教师的作业批改方式，实现更高效的作业批改。

本研究主要从以下四个方面进行调查分析。第一部分调查了当前小学数学作业批改的现状；第二部分分析了当下小学数学作业批改中存在的问题；第三部分则阐述了这些问题产生的原因；最后一部分内容是根据我们的调查分析我们从中得到了怎样的启示，也就是如何改进小学数学作业批改的方式，做到更有效的进行作业批改。

关键词：小学；数学作业；批改；有效方式 

目录

摘要

Abstract

一、 绪论-1

（一） 研究缘由-1

1、基于新课改的需要-1

2、基于提高教学效果的需要-1

3、基于教师发展和学生发展的需要-1

4、基于研究者的研究兴趣-2

5、研究目的及意义-2

（二） 研究现状-2

1、国内研究-3

2、国外研究-3

（三） 研究方法-4

1、问卷调查法-4

2、文献法-4

3、教育观察法-4

4、访谈调查法-5

（四）相关概念-5

二、 小学数学老师作业批改现状调查-5

（一） 对作业批改的态度调查-5

（二） 作业批改的常用方法调查-6

1.常用批改方式调查-6

2. 使用这种方法的理由调查-6

3.作业批改的地点调查-7

4.对改进批改方式的态度-7

（三） 学生的意见-8

1.是否喜欢现在老师批改作业的方式-8

2.理想的批改方式-8

三、当前数学作业批改中存在的问题-8

（一） 批改方法不当-9

（二） 部分教师观念守旧-9

（三） 部分教师面批的指导方式有待改善-9

（四） 大部分教师沿袭传统的批改符号-10

四、存在以上问题的原因分析-10

（一）传统教育观念影响-10

（二）应试教育的弊端-11

（三）时间因素-12

（四）作业批改不被重视-12

五、 改进数学作业批改方式的对策-13

（一） 转变教育观念，更新作业批改理念-13

（二） 作业批改符号、方式多样化-14

（三）作业批改评语多元化-14

六、结语-15

附录 

附录一 调查问卷（学生）-16

附录二 调查问卷（教师）-19

附录三 访谈提纲-20

谢  辞-21

参考文献-22