【摘要】在电子媒介时代，学校的教学理念，内容，方式都要顺应时代发展的需要。特别是现阶段小学语文的教学需要突破传统识字，造句，阅读，写作等教学模式的束缚，把创新思维，人文精神的培养作为语文教学的核心任务。小学生处在口语表达能力成长的关键时期，小学语文教学应当肩负起培养小学生口语表达能力的首要任务。教师从提高学生口语表达能力的素质教育理念出发，恰当组织信息资源，合理使用电子媒介，巧妙选择知识表现形式，有针对有目的的加以训练。

关键词：小学语文  电子媒介时代 口语表达能力  

目录

摘要

Abstract

背景  5

一、问题的提出  5

（一）概念界定  5

（二）概念间的关系  6

二、电子媒介对儿童口语表达能力形成与发展的影响6

（一）影响着媒介对小学生的作用的因素  6

（二）电子媒介对儿童语言能力发展的影响  7

1、理论：儿童语言发展的规律   7

2、如何保护儿童认知 7

3、现实：实习期间我做的一些实验   8

三、电子媒介时代如何培养儿童语言能力 11

（一）小学阶段口语表达能力的影响因素有哪些   11

1、传播媒介的变革  11

2、现代教育的副作用  12

（二）义务教育阶段小学生口语表达能力的培养目标   12

（三）电子媒介时代小学教师如何培养小学生口语表达能力   13

1、观念的转变  13

2、教学内容和形式的多样化  13

3、教师自身修养的提高  13

4、课堂教学更有针对性  14

四、结束语 14

本研究的不足之处和有待深入研究的问题 14

参考文献   15

致谢 17