小学数学分数应用题课堂教学策略的研究.doc

资料分类:小学教育 上传会员:王媛媛 更新时间:2021-06-23
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【摘要】 小学是人一生当中奠定基础知识的年段,数学又是其中的一门基础课程,数学的学习可以提高学生的发现能力,估算能力,推理能力等。纵观小学6个年级阶段,应用题一直贯穿始末,相比整数,小数应用题,分数应用题由于其抽象性,成为应用题中的重难点所在。本文在分析课标及教材中分数应用题的内容的基础上,通过分数应用题调查问卷了解到小学分数应用题教学现状,并据此总结提出一些教学策略,仅供一线教育者参考。

【关键词】小学数学;分数应用题;教学;现状;策略

 

目录

摘要

Abstract

一、问题的提出-4

二、概念界定及研究意义-4

(一)概念界定-4

(二)研究意义-5

三、文献综述-6

   (一)国外应用题教学研究现状.6

   (二)国内应用题教学研究现状6

四、研究设计.

五、对教科书中分数应用题的文本分析.8

六、关于小学生分数应用题学习现状调查问卷的结果与分析

    (一)问卷调查的设计与实施12

    (二)调查的结果.12

    (三)现状的分析.15

七、小学数学分数应用题教学策略研究   

   (一)情境教学的策略15

   (二)加强分数计算能力的策略16

   (三)因题优化的策略16

   (四)分层教学的策略17

   (五)数形结合的教学策略18

八、结论和分析-18

九、反思与不足-19

参考文献-20

致谢-21

附录22

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上传会员 王媛媛 对本文的描述:本研究参照新课标中应用题教学的相关要求,分析苏教版小学数学高年级教材中分数应用题的相关内容,同时笔者通过学生调查问卷以了解分数应用题教学的现状。笔者希望通过调查结......
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