[摘要] 书法学习和心理素质之间有着紧密的联系。瘦金体是宋徽宗赵佶所独创的特点鲜明且成熟的一种书法字体，而研究瘦金体的来源、艺术特点和学习难度，可以让我们更深入地了解瘦金体的学习价值。通过仔细观察、研究书法学习的常见问题，探究书法学习的用笔、结体、布局和文学艺术内涵等对心理素质的刺激作用，可以寻求书法学习与心理素质共同提升的有效途径。

[关键词] 书法学习； 心理素质； 瘦金体  

目录

摘要

Abstract

一、认识书法学习与心理素质的关系1

（一）书法学习与感觉的关系1

（二）书法学习与知觉的关系1

（三）书法学习与思维的关系1

（四）书法学习与想象、情感的关系2

二、认识瘦金体3

（一）瘦金体的来源3

（二）瘦金体的艺术特点3

（三）瘦金体的学习难度4

  1.独特的行笔4

  2.大量特征性用笔4

  3.独特的结体4

三、在瘦金体学习中提升心理素质5

（一）瘦金体的学习中的常见问题5

  1.不能感觉瘦金体用笔与其他书体的细微差别5

  2.不能把握瘦金体的结构和整体布局6

  3.不能区分瘦金体的笔画和结构的类型7

  4.缺少持久学习瘦金体的动力9

（二）问题的分析10

  1.视觉感受性差10

  2.空间知觉对书法学习的重要性10

  3.分析综合与比较分类的思维过程在书法学习中的作用  10   

  4.美感、意志与书法学习的进一步提升10

（三）应对策略11

  1.通过学习瘦金体的用笔提升感觉素质11

  2.通过学习瘦金体结构和布局提升知觉素质11

  3.通过学习瘦金体笔画和结构提升思维素质11

  4.通过学习瘦金体的文化艺术内涵提升审美能力与意志力11

四、结语12

参考文献