摘要:本课题主要研究在家长配合学校、教师的工作过程中，存在的主要问题，是什么因素导致家长参与家校合作积极性等存在差异，通过观察法、访谈法、叙事分析和调查问卷等方式，进一步分析家长参与家校合作的影响因素。通过对家长参与家校合作的影响因素的研究，能使教师根据具体情况具体分析，根据不同类型的学生家长开展不同的家校合作活动，调动家长参与家校合作活动的积极性，让家长更多地参与到学校教育活动中来。旨在通过该研究让家长及学校获得共鸣，更好地通力合作，为孩子的成长成才保驾护航。

关键词:家校合作；影响因素；积极性；调查问卷

目录

摘要

Abstract

一、问题的提出-1

（一）研究的缘起及意义-1

1.研究的缘起-1

2.研究的意义-1

（二）文献综述-1

1.家长参与方式研究-1

2.家校合作模式及实践的研究-2

（三）核心概念及主要研究问题界定-3

1.核心概念的界定-3

2.主要研究问题的界定-4

二、研究的设计-4

（一）研究的基本思路-4

（二）确定研究对象-4

（三）研究方法-4

1.问卷调查法-4

2.观察法-5

3.访谈法-5

4文本分析法-5

三、数据分析与讨论-6

（一）家长参与家校合作状况（积极性）-6

（二）学生因素对家长参与家校合作的影响-7

1.学生年级-7

2.学生性别对家长参与家校合作的影响-7

3.学生成绩-8

4.学生反馈情况（主动或被动）对家长参与家校合作因素的影响-8

5.学生对家校合作的态度-10

（三）家长因素对家长参与家校合作的影响-10

1.家长受教育程度-10

2.家庭经济状况-12

   3.家长教育方式-13

      （四）教师因素对家长参与家校合作的影响-14

    教师对学生关心程度-14

四、结论和建议-15

参考文献-16

附录-17

致谢-19