【摘要】教科书是课程的重要载体，并且分数在儿童所应具备的数学知识中极其重要，所以本研究比较和分析大陆苏教版和台湾康轩版小学数学教科书的分数部分内容。鉴于此，本研究采用内容分析法、文献法和比较法，对两版教教科书的分数部分教学目标、教学内容的顺序和编排、素材选择、例题和习题设计四个方面进行比较分析，总结出两个版本的相同点和不同点，归纳出两个版本教科书的特色和品质，希望对我国小学数学教科书分数部分今后的编写和修订提供一些参考。

【关键词】 内容分析法 ；教科书 ；分数

目录

摘要

Abstract

一、研究缘起-5

（一）研究意义-5

    1.理论意义-5

    2.实践意义-5

    3.自我意义-5

（二）研究价值-6

二、研究方法-6

（一）文献法-6

（二）比较法-6

（三）内容分析法-6

三、研究现状-7

四、分数部分内容的比较分析-9

（一）教学目标-9

（二）教学内容的顺序和编排-15

（三）素材选择

    1.苏教版分数内容素材选择-18

    2.康轩版分数内容素材选择-19

    3.两个版本分数内容素材选择的比较分析-20

（四）例题和习题设计-21

    1.例题设计-18

    2.习题设计-18

五、结论与反思-21

（一）苏教版教科书分数部分的特色及品质-18

（二）康轩版教科书分数部分的特色及品质-18

（三）进一步思考-22

致    谢-23

参考文献-24