[摘要]:小雨是某小学四年级A班的学生，由于父母工作等原因在小雨三年级时转学至现在所在学校。根据班主任的介绍小雨是一名典型的外出务工家庭的子女，亦是一名流动儿童。小雨在校期间的语文、数学两门主要课程有很大的差异。在对小雨进行观察，访谈等活动的研究中了解到小雨这样的流动儿童其阅读能力与家庭文化资本、家庭环境和学校教育有着密切关系。本文旨在研究流动儿童个案发展性阅读障碍的影响因素——基于家庭文化资本理论的分析视角。笔者希望从家庭文化资本的角度来探究分析个案小雨的阅读能力问题，通过学校教育、家庭环境两方面关注、重视教育公平的问题。

[关键词]:流动儿童  发展性阅读障碍  家庭文化资本  

目录

摘要

Abstract

一、前言（导论）1

（一）问题的提出1

（二）研究目的与意义1

（三）相关概念界定2

（四）文献综述3

二、研究设计6

（一）研究对象的选择6

（二）研究方法的选择7

 (三) 语言工具的设计8

三、研究过程8

1.确定流动儿童发展性阅读障碍的个案8

2.个案深入了解8

①小雨基本情况9

②小雨家庭文化资本10

③老师眼中的小雨11

④小伙伴眼中的小雨12

3.观察个案13

四、研究发现与结论13

1.社会、学校14

2.家庭15

结语16

致谢17

参考文献18

附录