【摘要】语言错误是每个人在外语学习过程中所不可避免的。对于小学生而言，发生错误的几率更加普遍。基于实地观察研究，本文主要分析了小学生学习过程中英语口语错误类型,在分析口语错误的可能原因基础上，探讨了运用教师有无选择性纠错，有无选择时机纠错，以及有无选择方法纠错等方面的策略以提高小学英语口语交际教学的效果。

【关键词】口语错误；小学英语；错误分析； 纠错策略

目录

摘要

Abstract

一 引言-5

二 文献综述-5

（一）相关概念界定-5

1.英语口语-5

2.错误和失误-5

3.错误分析-6

（二）小学生英语口语错误分析及纠正的理论依据-6

1. 二语习得理论-6

2.多元智能理论-7

（三）小学生英语口语错误类型-8

1.语际干扰-8

2.语内干扰-8

3.外部因素-9

4.文化差异-9

（四）小学生英语交际口语纠错基本原则及策略-9

1.纠何种错-10

2.何时纠错-10

3.如何纠错-10

4.由谁纠错-10

三 小学生英语交际口语错误分析的应用和反思-11

（一）教学案例剖析-11

1.语际干扰方面-11

2.语内干扰方面-12

3.外部因素-13

4.文化差异-14

（二）口语纠错的教学策略与反思-14

1.有无选择性纠错-14

2.有无选择时机纠错-15

3.有无选择方法纠错-16

四 结语-16

参考文献-17

致谢-18