摘要：近年来，越来越多的人重视阅读环境。中央和地方政府已经从一系列的政策制定和推动全民阅读的文件就可以看出。建设书香社会的观念已经被广大人民群众普遍接受，大家对于阅读环境的设计也越来越看重。所以本次课题我想主要探讨以南通市为例的小学生阅读空间设计。

本文通过文献阅读，梳理小学生阅读环境的研究现状。结合实地调查法，以南通市各层次小学为调查对象，到当地小学进行调查研究，发现他们在图书馆、走廊、班级图书角等方面设计的优缺点。从而在采光程度、色彩搭配、家具设计、书籍选择、书籍摆放这五个方面对南通市小学阅读环境进行合理化的设计。关于采光，我们发现楼间距大的、无遮挡物的、有大面积落地窗的阅读空间的采光会比较好。阅读空间中，物体表面涂上鲜艳的颜色再结合窗帘、地板等环境颜色再加上灯光照射的颜色会让整个图书馆变得充满活力。具有童趣性、安全性的符合学生生理特征的家具会更受学生欢迎。书籍的选择要全面，需要包括儿童启蒙类的书籍、思想品德类的书籍、科普类书籍、历史类书籍、流行的卡通类书籍、儿童文学读物、职业介绍类书籍以及教辅用书。在摆放书籍的时候需要考虑按照专业分类，把不常用的书籍放置在最上面一层，将最下面一层空出来以方便整理。

关键词：阅读环境，小学，环境设计

目录

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论-1

一、问题的提出-1

（一）理论背景-1

（二）实践背景-1

（三）政策背景-1

二、研究意义-2

（一）理论意义-2

（二）现实意义-2

三、概念界定-3

四、文献综述-4

五、研究思路和方法-8

（一）研究思路-8

（二）研究方法-9

第二章 小学生与阅读-10

一、与阅读有关的小学生特征-10

（一）小学生的生理特征-10

（二）小学生的心理特征-10

（三）小学生的行为特征-10

二、小学生的阅读情况-11

（一）小学生的主要阅读书籍-11

（二）小学生的阅读方式-11

（三）小学生的阅读习惯-12

第三章 国内外案例分析-13

一、新加坡国家图书馆-13

二、深圳少儿图书馆-13

三、两者共性分析-14

（一）光线的运用-14

（二）色彩的运用-15

（三）家具的设计-17

（四）书籍的选购-19

（五）书籍摆放的位置-20

第四章 南通市小学生阅读环境调查分析-….22

一、调查对象的选择-22

（一）南通市实验小学-22

（二）南通市开发区实验小学（新河校区）-22

（三）如皋市安定小学-22

二、调查过程-24

三、调查结果-24

（一）采光程度-24

（二）色彩运用情况-27

（三）家具设计摆放情况-29

（四）书籍选择类型-31

（五）书籍摆放位置-34

第五章 讨论与建议-36

一、小学生阅读环境设计要求-36

（一）安全性要求-36

（二）环保性要求-36

（三）童趣性要求-36

二、小学生阅读环境设计方法-37

（一）采光程度-37

（二）色彩搭配-37

（三）家具设计-36

（四）书籍选择-38

（五）书籍摆放-39

三、小学生阅读空间设计建议-39

参考文献.42

致谢...44