摘要：自“MOOC元年”以来，MOOC给我们教学带来了巨大的影响和变化，冲击着我们教育的管理、教学的形式以及教学的评价，它具有极大的发展前景，为教育带来了更多发展机会，所以我们要重视MOOC，重视微课程。本项目首先基于中国知网中的相关文献，通过文献分析法，对关于MOOC的研究现状；关于微课程的研究现状；关于教学设计的研究现状；关于中华人民共和国预防未成年人犯罪法的研究现状进行了文献综述。

本项目还对“预防未成年人犯罪法”的MOOC微课程教学设计从设计理念、教材分析、学情分析以上几个方面进行了相关说明；接着，本项目有对“中华人民共和国预防未成年人犯罪”微课程教学设计的内容进行了详细的解释，主要基于：教学目标的设计、教学内容的设计、教学方法的设计、教学资源的设计这四个方面；本项目又基于整个“预防未成年人犯罪法”的微课程设计了教学方案；最后，本项目又从教学目标、教学过程、教学方法、教师的能力、改进措施等方面对本次微课程的设计进行教学反思。

关键词：MOOC，微课程，教学设计，中华人民共和国预防未成年人犯罪法

目录

摘要

ABSTRACT

一、绪论-4

（一）研究背景-4

（二）核心概念-4

（三）研究意义-6

二、文献综述-7

（一）关于慕课（MOOC）的研究现状-7

（二）关于微课程的研究现状-8

（三）关于教学设计的研究现状-9

（四）关于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》研究现状-11

三、微课程教学设计说明-12

（一）微课程教学设计理念-12

（二）微课程教材分析-12

（三）学情分析-13

四、微课程教学设计内容-13

（一）教学目标设计-13

（二）教学内容设计-15

（三）教学方法设计-166

（四）教学资源设计-17

五、微课程教学方案-21

六、教学反思-25

（一）教学目标反思-25

（二）教学过程反思-25

（三）教学方法反思-26

（四）教师能力反思-26

（五）改进措施反思-26

参考文献-27

致谢-30