摘要：在中华民族的传统文化中，古诗词文化独树一帜，是古人留给我们的宝贵财富，而古诗词教学作为小学语文教学的重要组成部分，具有十分特殊的意义和地位。本文在文献阅读、课堂观察、教师访谈的基础上，结合相关教育教学理论和经验，阐明古诗词教学的重要意义，从小学语文古诗词教学的现状入手，进一步对现状进行成因分析，在此基础上探索小学语文古诗词教学的改进策略，以期与广大教师同仁探讨。

关键词：小学语文；古诗词；教学现状；改进对策

目录

摘要

ABSTRACT

一、引言-1

二、小学语文古诗词教学的重要意义-1

（一）提高学生的审美水平-1

（二）培养学生的想象思维-2

（三）继承和弘扬优秀传统文化-3

三、小学古诗词教学现状-4

（一）学生方面-4

1.理解上的困境-4

2.学习兴趣不高-5

（二）教师方面-5

1.教学方法单一，忽视学生情感体验-5

2.偏重古诗词背诵，偏重古诗词剖析-6

四、小学古诗词教学现状成因分析-8

（一）古今文化背景的差异-8

（二）教师方面的原因-8

1.应试教育的影响-8

2.自身对古诗词关注不够-9

（三）学生方面的原因-9

1.心理上的畏难情绪-9

2.自身阅历不足-10

3.网络文化的影响-10

五、小学语文古诗词教学的改进对策-10

（一）提升诗词修养-10

（二）解读古诗词创作背景-11

（三）合理运用多媒体教学-11

（四）重视学生的情感体验-12

（五）创设班级古诗词文化-13

六、结论-13

参考文献-15

附录-16

致谢-17