摘要：学科知识本质上是一种观察与思维世界的一种视角，是一种基于特定视角的思维方式，教一门学科，不仅仅是传递和建构一个知识体系，更重要的是建构一种思维模式，和学科存量的知识相比，思维的模式建构和方法训练显得更为重要。语文学科由于其知识特点和学习特点，决定了学科知识的本质就是创新思维。在小学语文教学中，培养创新思维是学科本质要求，也是每个语文教师必须承担的神圣使命。如何在小学语文教学中，培养学生的创新思维呢？笔者认为主要途径和方法包括：以生为本，鼓励创新思维;激发兴趣，诱导创新思维;保护学生丰富的联想能力;合作探究，提升创新思维。

关键词：小学语文; 创新思维; 培养方法

目录

摘要

ABSTRACT

一、创新思维的概念界定-1

（一）概念界定-1

（二）创新思维的基本特点-2

二、小学语文学科特点与创新思维的关系-2

（一）语文的知识特点与创新思维-2

（二）语文的知识学习方式与创新思维-3

（三）语文的综合素养评价与创新思维-4

三、小学语文教学中创新思维培养的意义-4

四、小学语文教学中创新思维培养的方法-6

（一）以生为本，鼓励创新思维-6

（二）激发兴趣，诱导创新思维-7

（三）保护学生丰富的联想能力-8

（四）合作探究，提升创新思维-9

参考文献-11

致  谢-12