摘要：我国自改革开放以来，生产力不断发展，人民的物质水平得到很大提高，但精神生活没有及时跟上，尤其是传统礼仪文化有停止甚至倒退的现象。为此，近年来，有不少有识之士关注到日常礼仪，并呼吁重视礼仪教育。而在学校教育中，礼仪教育是德育的一个极其重要的突破口，既能培养学生对家庭、学校、社会的道德情感，也能满足自身道德需求，确保中华民族“礼仪之邦”的追求和延续。但是，根据本课题研究，发现小学礼仪教育存在一些问题。究其原因主要是因为传统礼仪文化缺失、教师以身作则不够、学校与家庭教育脱节。为此，研究者提出以传统礼仪文化来规范小学生的日常行为，教师要注意以身作则、加强言传身教，整合家园共育的教育观念、构建家校合作制度等小学礼仪教育改进对策。以提高小学对礼仪教育的认识，优化小学礼仪教育的实施，改善文明礼仪行为，实现小学礼仪教育的价值。

关键词：小学  礼仪教育  策略

目录

摘要

Abstract

一、引言-1

（一）课题来源-1

（二）研究目的与意义-1

二、相关研究现状.-1

（一）概念界定-1

（二）相关研究现状-2

三、研究设计-3

（一）研究对象-3

（二）研究方法-6

四、研究结果及其分析-6

（一）常熟市B小学礼仪教育实施现状-6

（二）常熟市B小学礼仪教育存在的问题及分析-13

五、改进策略-15

（一）以传统礼仪文化来规范小学生的日常行为-15

（二）教师要以身作则，加强言传身教-15

（三）整合家园共育的教育观念，构建家校合作制度-16

结  语-17

参考文献-18

附  录-19

致  谢-24