摘要：家庭作业是教师检查学生学习情况的重要依据之一，也是学生的学习环节，起到课后辅助的作用。小学生家庭作业习惯的养成能够对未来的学习产生深远影响，在关键时期培养良好的作业习惯有效帮助学生提高作业效率，保持学习兴趣；从另一点出发，人的习惯一旦形成，想要改变则有一定难度，因此要抓住习惯养成的关键时期。

现如今，语文教师对学生作业习惯的养成十分重视。本研究采用问卷法、访谈法、文献法，综合考虑家庭、学校、社会等多方面因素，分析学生语文家庭作业中出现的不良行为习惯着力改善，并发现存在的良好作业习惯加以提倡。研究发现在学生作业书写、作业格式、作业态度等方面存在问题。针对以上问题，研究者提出了相应的建议，可供参考。

关键词：小学  中年级学生  语文家庭作业  习惯

目录

摘要

Abstract

一、引言-1

（一）问题的提出-1

（二）研究目的和意义-1

二、国内外相关研究-3

（一）国内研究-3

1.家庭作业相关研究-3

2.小学语文家庭作业习惯相关研究-3

3.小学中年级学生相关研究-4

（二）国外研究-5

三、研究设计-6

（一）概念的界定-6

（二）研究对象-6

（三）研究方法-6

四、小学中年级学生语文家庭作业习惯现状-8

（一）常熟市L小学中年级学生共性语文家庭作业习惯现状-8

（二）常熟市L小学中年级学生特殊性语文家庭作业习惯现状-9

（三）教师和家长对学生语文家庭作业习惯的态度-10

五、常熟市L小学中年级学生语文家庭作业习惯存在问题及分析-11

（一）存在的问题-11

1.学生书写习惯不佳-11

2.学生攻克难题的能力不强-11

3.学生阅读写作习惯不佳-12

4.学生意志力较差，易分散注意力-12

（二）小学中年级学生不良语文家庭作业习惯产生原因分析-12

1.学生疏于练字，对自己要求不高-12

2.教师的观念、教法陈旧-12

3.家庭缺乏良好的学习氛围-13

六、改进中年级学生家庭作业习惯的建议-14

（一）学生要端正态度，重视阅读，合理规划复习-14

（二）家长要积极配合学生，以身作则-14

（三）教师要优化作业的布置-15

七、结语-17

参考文献-18

附  录-19

致  谢-22