摘要：古诗文的教学，对于提高小学生人文素养有很重要的作用。本文将收集整理到的资料与亲身调查相结合，讨论某地区小学中高年级古诗文教学的现状，分析出现的问题及成因。大部分学生对于学习古诗文都是处于被动学习状态，认为学习古诗文没有什么无用；在老师层面，年轻教师从教时间短，缺乏古诗文教学经验，因此他们通常使用刻版模式教授古诗文，没有突破创新深入学习。因此笔者从提高学生学习兴趣、提高教师专业素质、重视校园古诗文化建设、以及具体措施要求等四个方面提出相应对策，以使古诗文教学能够更加合理且高效。

关键词：古诗文；教学；分析；小学语文

目录

摘要

ABSTRACT

一、绪论-1

（一）研究背景-1

（二）研究意义-1

（三）研究方法-1

二、古诗文在小学语文教学中的运用-2

（一）古诗文在小学课文中的运用-3

（二）小学古诗文教学的运用-4

三、小学中高年级古诗文教学现状-5

（一）小学中高年级古诗文的数量及其分布-6

（二）小学中高年级古诗文教学的方法-8

四、影响小学中高年级古诗文教学的因素-9

（一）学生因素-9

（二）教师因素-10

（三）环境因素-11

五、提高中高年级古诗文教学的有效策略-11

（一）了解学生心理，提高学习兴趣-11

（二）提高教师专业素质-12

（三）重视校园古诗文文化建设-14

（四）小学中高年级古诗文教学的具体要求-14

结  语-15

参考文献-16