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摘要

ABSTRACT

前言-1

一、优化思想及其教育价值-1

（一）优化思想的概念界定-1

（二）优化思想与优化问题-2

（三）优化思想的教育价值-3

二、优化思想在小学数学中的体现-4

（一）数学方法的优化-4

（二）数学认知结构的优化-5

（三）数学表达的优化-6

三、优化思想在教学中的应用策略-8

（一）充分理解教材，奠定优化基础-8

（二）把握教学时机，渗透优化思想-9

（三）培养创新思维，提升优化能力-10

（四）联系生活实际，树立优化意识-11

总结-12

参考文献-13

致谢-14

 

摘要：数学思想揭示了数学发展中的普遍规律，是对数学规律的理性认识。优化思想是数学思想之一， 在数学发展过程中有着广泛的运用，在小学数学中主要体现在数学方法、数学认知结构、数学表达的优化上。渗透数学优化思想可以提高小学生的优化意识，提升解决问题的能力，促进发展数学思维。根据优化思想在教材中存在的特点——较零散、不明显，结合教学实践和调查，小学数学优化思想的应用教学应当以充分理解教材为基础，把握相应教学时机渗透优化思想，并通过培养学生创新思维来提升优化能力。

关键词：优化思想；小学数学；教学