一、教学内容分析

《荷叶圆圆》是人教版实验教材一年级下册第六单元13课。《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第14课，是一篇新选入的散文诗，本诗活泼而又生动。本篇课文所在的单元以夏天为主题，在本节课中继续带学生感受夏日的美好。本篇课文一共分成五个段落。诗的语言生动而优美，课文的插图也形象地反映了本课的主要内容。本篇课文以圆圆的绿绿的荷叶为开头，充分发挥想象力，荷叶是小水滴的摇篮，荷叶是小蜻蜓的停机坪，荷叶是小鱼儿的凉伞，荷叶是青蛙的歌台。这篇课文的第2—5自然段是本文的重点部分，可以对学生进行朗读指导和词语训练。课后的“我会认”中的12个生字是本课要求会认的生字。“我会写”田字格中的6个范字是本课要求会写的熟字。“朗读课文、背诵课文”练习的安排体现了对语言积累和感悟的重视。课文洋溢着童真童趣，非常有利于启迪学生的智慧，丰富学生的内心体验，激发学生的想象力。同时本篇课文也有利于教师创造性地理解和使用教材，来引导学生在实践中学会学习，使学生初步感受到情感的体验，体会到夏天以及大自然的美好。同时也是一篇从发展语言、发展思维入手的好课。